1

歷史舞臺－窺視生存時空 / 空間

A.      地緣政治（巴勒斯坦地）

Ø  地理特性

Ø  政治特性

B.       生存時空（以色列人）

Ø  存在歷史形態

Ø  面對主要挑戰

經文探索：來四14-16

Œ該如何理解「我們的大祭司並非不能體恤我們的軟弱。他也曾凡事受過試探，與我們一樣」，果真是這樣嗎？

具體出現的事件絕不一樣，如何理解經文所言的「一樣」？

2

聖經年曆－追溯生活足跡

A.      聖經年曆

Ø  認識聖經年曆

Ø  認識農耕週期

B.       還原生活

Ø  呈現生活形態

Ø  還原經文意義

經文預習：哈該書1-2章

哈該書記下先知鼓勵以色列人重建聖殿的4個連續的信息，Œ首先簡要列出每次信息的日期及內容，然後對照－代入農耕日曆中，再思考及探索每個信息的挑戰及意義。

3

民間節期－融入信仰內涵

A.      以色列節期

Ø  各項節期

Ø  節期意義

B.       三大節期

Ø  涵蓋內容

Ø  學習功課

經文預習：出廿三12/19, 卅四18/26, 申十六1/17（三大節期）

三大節期都內含記念歷史事件與當下農耕生活，Œ為三大節期找出這二項元素，再思考二者有什麼關聯？對我們又有什麼意義？

4

捕魚職業－再思得人魚夫

A.      認識捕魚行業

Ø  聖經時代的捕魚

Ø  各種捕魚法

B.       三段相關經文

Ø  魚夫門徒與捕魚

Ø  天國門徒與得人魚夫

經文預習：路五1-11, 約廿一1-14（二段捕魚經文）

三段經文涉及馬梏網（Trammel Net）捕魚法－晚上捕魚，Œ由此資料瞭解二段經文當時的狀況及情景，並耶穌的介入與作為所包含的意義。